第二类审核评估指标体系一级指标二级指标审核重点1.办学方向与本科地位1.1党的领导1.1.1学校坚持党的全面领导，依法治教、依法办学、依法治校，围绕国家战略需求培养担当民族复兴大任的时代新人情况1.1.2学校坚持社会主义办学方向、贯彻落实立德树人根本任务、把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准情况1.2思政教育1.2.1思想政治工作体系建设和“三全育人”工作格局建立情况1.2.2加强思想政治理论课教师队伍和思政课程建设情况，...

53.以本为本本科教育是大学的根和本。本科教育在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。大学应以本科教育为根本，要把本科教育放在人才培养的核心地位，放在教育教学的基础地位，放在新时代教育发展的前沿地位。54.四个回归回归常识—学生要刻苦读书学习；回归本分—教师要潜心教书育人；回归初心—高等学校要倾心培养建设者和接班人；回归梦想—高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦。55.五育并举“五育并举”是指在教育中通过重视并实施德育、...

46.新一轮审核评估学院应如何做？（1）做好专家线上/线下访谈准备。各教学单位党政主要负责人，分管教学、学生工作领导等要熟悉《温州医科大学本科教育教学审核评估自评报告》的内容，做好专家访谈准备与预案，在访谈中认真、准确地回答专家所提出的问题。（2）做好汇报材料准备。准备15分钟左右的PPT展示性汇报，主要聚焦学院如何落实学校办学指导思想、办学理念、办学定位，以及评建开展情况、特色亮点工作、存在的不足和下一阶段工作思路等方面问题。...

40.新一轮审核评估如何组织实施？新一轮审核评估实行部省分级负责、协同推进的制度。教育部负责制定审核评估政策、总体规划，统筹协调、指导监督各地各校审核评估工作。委托教育部评估中心具体组织实施中央部门所属高校第一、二类审核评估和地方高校第一类审核评估工作。省级教育行政部门依据国家有关规定和要求，结合实际，负责制定本地区审核评估实施方案、总体规划，报教育部备案。组织所属高校第二类审核评估及推荐高校参加第一类审核评估工作。...

34.审核评估专家组是如何组建的？新一轮审核评估专家统一从本科教育教学评估专家库中产生，人数为15—21人。原则上，外省（区、市）专家人数不少于评估专家组人数的三分之二、专家组组长由外省（区、市）专家担任。从数量上看，新一轮审核评估专家组呈现“一多一少”的特点。“一多”指线上评估专家组人数多，包括评估专家15—21人（其中组长1人、视需要配备副组长1人）、项目管理员1人、秘书1—2人。“一少”指在做全做深线上评估的基础上，...

17.学校如何以新一轮审核评估为抓手建立健全立德树人落实机制？新一轮审核评估以立德树人为思想统领，强调高校要把立德树人融入评估全过程、全方位。在以下几个方面建立健全立德树人落实机制，一是强化认识，明确立德树人中心地位，坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，“五育”并举培养时代新人；二是强化基础，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，将立德树人完整、全面地体现在学校工作的各方面、...

1.什么是新一轮审核评估？高等教育评估是我国一项持续推进40年的高等教育质量保障制度，是政府依据《中华人民共和国高等教育法》等法律法规管理高等教育质量，督促高校落实国家各项教育政策的综合性管理手段，是现代高等教育体系的重要组成部分。新一轮审核评估是相对于2013—2018年组织实施的审核评估（以下简称上轮审核评估）而言的。2021年1月21日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（以下简称《...