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  • 审核评估·专业巡礼——走进放射医学专业
  • 作者:  编辑:张雪  来源:   浏览:; 时间:2025年05月08日 14:04
  • 一、发展历程

    温州医科大学放射医学专业于2019年获教育部批准设立,2020年在全国范围内招生,依托公共卫生学院培养。2021年与苍南县政府、中广核苍南核电有限公司共建市管县用的浙南放射医学与核技术应用研究院,次年开始参与东海海洋放射性核素监测。2023年获批首个以教学实验为主要目标的浙江省放射医学实验教学示范中心,2024年获批特种医学一级学科博士点。  

    从零开始,五年时间实现了从本科到硕士-博士的全方位人才培养体系,首届毕业生多人被推免到复旦大学、浙江大学、华中科技大学等双一流高校深造,人才培养初有成效。

    图1 浙南放射医学与核技术应用研究院

    2  20249月获批特种医学一级学科博士点

    二、招生规模

    放射医学专业每年平均招收本科学生65人。

    三、专业定位

    放射医学专业紧随国家战略需求应运而生,是国家管控专业2021年获批浙江省一流本科专业。随着人口老龄化愈峻势态,放射医学专业围绕医学、兼顾技术,培养具有肿瘤放射治疗能力和实践技能,具备辐射损伤、放射物理和辐射防护能力的临床应用型人才。毕业生也可面向国家核医疗需要,深入研究掌握肿瘤放射治疗技术,探究电离辐射对人体的作用、机制、损伤与修复的规律,同时钻研放射损伤的诊断、治疗预防策略从而为放射工作人员的卫生防护、医学监督和物理保健提供坚实的理论依据与可行措施


    四、培养目标

    放射医学专业培养适应我国医药卫生事业发展需要,具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力,掌握基础医学、临床医学和放射医学的基础理论、基本知识和基本技能,能在各级医疗卫生单位、教学、科研机构从事医疗、预防、教学和管理工作,形成德智体美劳全面发展的高素质放射医学专门人才。

    图3 专业致力于培养德智体美劳全面发展的高素质放射医学专门人才

    学生毕业后在医疗卫生、核技术应用及环境保护等单位和部门从事肿瘤放射治疗、放射损伤医学救治、核医学诊疗,放射监督检测,放射卫生防护指导与评价以及相关的教学、科研和行政管理工作。

    五、专业特色

    1.课程体系

    以提升放射医学专业胜任力作为人才培养质量的主要目标,构建“一体两翼三融”的课程体系。以通识教育课程、学科基础课程、放射医学专业教育课程为主线,创新课程和实践课程为两翼,融入课程思政、现代信息技术手段和创新教学方法,落实德智体美劳五育并举的培养要求。

    图4 “一体两翼三融”课程体系

    2.教学资源

    专业教师主编《放射卫生与放射医学》,《医学放射生物学》,参编《电离辐射剂量学》《放射损伤与临床》等国家规划教材,开设《临床核医学科操作与应急处置》虚拟仿真实验教学课程等;通过医院、职业病防治院、海关、核技术应用企业、政府等共建“政校企学研医”六位一体的实践实训基地,丰富教学资源。

    图5 专业教师参编的教材资源

    3.师资队伍

    学院现有专任教师56人,正高级职称16人,副高级职称20人,高级职称占比64.29%。拥有博士学位教师51人,占比91.07%40岁以下教师22人,40-5020人,50岁以上教师14人。已初步建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质师资队伍。

    4.培养特色

    放射医学专业以“医防融合”为特色,既专注于肿瘤放射治疗领域,又在辐射防护方面展现独特优势。放射医学专业作为国家特设专业,依托学院国家一流本科专业预防医学开展医防融合;依托温州医科大学附属第一医院、附属第二医院放疗中心、核医学科及肿瘤放疗科等教学基地开展医教融合;依托校地企合作共建的产业学院、浙江省产教融合基地等开展产教融合;依托特种医学学科、万洋研究院等开展科教融合。构建理论与实践多维度提升的机制,形成培育具备扎实放射医学专业能力的人才培养模式。

    图6 专业师资


    六、建设成效

    1.专业建设成效

    1)教学建设

    近年来由放射医学专教师建立了《放射卫生学》、《放射毒理学》线上教学资源,获批放射卫生一流课程,取得了放射医学省级实验教学示范中心浙江省放射医学产教融合基地,校级放射医学专业示范基层教学组织

    2)教学研究

    五年的建设周期,获批省校级教学改革项目三十余项,入选校级优秀教学案例10,发表十余篇教改论文,在全国会议上多次分享了我校放射医学专业建设规划,获得同行的高度认可基于放射卫生教学研究获校级教学成果特等奖。

    2.教师教学能力

    (1)师资建设

    放射医学专业吸引了全军领军人才、中科院百人计划、教育部新世纪优秀人才等多名国家级教育教学人才同时本土培养了浙江省高校优秀青年领军人才、省市151人才、温州市瓯越英才等多名优秀教师2023获放射卫生与放射医学校级教学创新团队立项

    2)素养提升

    专任教师积极参与各类教学竞赛,获得了教师教学创新大赛校级一等奖、三等奖多项,青年教师多人获得说课比赛、教学能力大赛奖项,师资素养提升卓有成效。

    图7 专业教师参加教学竞赛

    七、育人成效

    2020年首届放射医学本科生在外实习期间,获得了实习单位好评,61位学生全部顺利毕业。其中有8位成功推免国内双一流等高校深造,43位通过国家考研复试基本线

    八、优秀学子

    应届优秀毕业生:

    赵新悦,2020级放射医学专业学生,学分绩点排名年级第一,六级663分,雅思7.5。曾获浙江省省政府奖学金、校一等奖学金,校三好学生,全国高校学生课外“核+X”创意大赛三等奖,全国大学生英语竞赛三等奖,全国学术英语词汇竞赛二等奖,浙江省笔译大赛二等奖,推免至浙江大学直博。

    王元丰,2020级放射医学专业学生,在校期间积极参与科学研究,以负责人身份获批了国家级大学生科技创新课题1项,浙江省新苗计划项目1项,校级大学生课题1项,以第一作者身份发表SCI论文2篇,第二参与发表2篇,获得全国大学生课外实验设计大赛优秀奖1项,成功踏入中国医学科学院放射医学研究所深造。

    朱晓磊,2020级放射医学学生,中共党员,综合成绩年级排名第5。曾荣获浙江省政府奖学金、校一等奖学金、校优秀毕业生、校三好学生、校优秀团员。在各类创新创业大赛中,共获得国家级奖项5项、省部级4项、校级4项,例如在第九届全国大学生生命科学竞赛中,作为第一负责人荣获国家级二等奖。学术上在SCI一区发表论文3篇,申报国家发明专利3项。工作上曾担任班级团支书、公共卫生学院党群服务中心发展部部长,推免至上海交通大学直博   



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